Зона ближайшего (проксимального) развития

Термин теории развития Льва Быготского, обозначающий те задачи, которые ребенок еще не может решить самостоятельно, но способен сделать это с помощью взрослых или более умелых сверстников. Эта важная идея теории Выготского подчеркивает, что знание ребенка развивается через активное взаимодействие со сверстниками и взрослыми людьми, последовательно направляющими его к решению все более сложных проблем. С течением времени диалоги со взрослыми итернализируются и становятся частью внутреннего опыта ребенка. Таким образом, в будущем он может пользоваться этим опытом для самостоятельного решения сходных задач.