Выготский, Л.

Выготский, Л.
(1896—1934)
Русский психолог, получивший известность благодаря созданной им культурноисторической концепции развития высших пснхических функций. Согласно теории Выготского, понимание мира у детей в значительной степени формируется благодаря сотрудничеству с окружающими людьми. Он выдвинул идею зон ближайшего (проксимального) развития — т. е. задач, которые слишком сложны для самостоятельного решения. но становятся доступными для ребенка с помощью взрослых или более умелых сверстников. В результате постоянного общения с этими помощниками, дающими советы и инструкции, а также поощряющими к действию, ребенок может интериализироватъ «ноухау» поставленной задачи и сделать ее частью своего личного опыта. Это может пригодиться ребенку впоследствии, когда ему придется самостоятельно решать сходные задачи. Выготский ввел два основных понятия, описывающие этот процесс:
1. Интерсубъективность: два человека (ребенок и помощник) приступают к задаче, имея разные навыки и понимание проблемы. По мере того, как каждый из них приспосабливается к перспективе другого, помошник может сообщить свое пониманис в доступной для ребенка форме, а ребенок развивает навыки решения задачи.
2. Поддержка, оказываемая помощником, ослабевает по мере того, как ребенок овладевает навыками решения задачи. Помощник постепенно отходит на задний план, а ребенок учится стратегическому планированию и приобретает компетентность для решения сходных проблем без помощи взрослого человека или более умелых сверстников.
Теория Выготского оказала глубокое влияние на методы школьного обучения. Учителя направляют, поддерживают и поошряют детей, при этом помогая им развивать стратегии решения проблем, которые можно применять в других жизненных ситуациях. Роль знаюших сверстников подчеркивастся в методическом подходе и обозначается понятием «кооперативное обучение». Этот термин символизирует сам дух теории развития Выготского: дети учатся наилучшим образом не в изоляции, но при взаимодействии с другими людьми, особенно с компетентными сверстниками, которые поощряют их к труду и помогают овладевать новыми знаниями.

Психология. А-Я. Словарь-справочник / Пер. с англ. К. С. Ткаченко. — М.: ФАИР-ПРЕСС. . 2000.

Игры ⚽ Нужно сделать НИР?

Полезное


Смотреть что такое "Выготский, Л." в других словарях:

  • Выготский — Выготский, Лев Семёнович Лев Семёнович Выготский Дата рождения: 5 (17) ноября 1896(1896 11 17) Место рождения: Орша, Российская империя …   Википедия

  • ВЫГОТСКИЙ —         (Выгодский) Лев Семенович (1896 1934) психолог, педагог, нейролингвист, основатель т.н. “школы Выготского” в отеч. психологии.         По окончании Моск. ун та (юрид. ф т) и ун та Шанявского (историко филол. ф т) в 1917 23 работал… …   Энциклопедия культурологии

  • ВЫГОТСКИЙ —         Лев Семёнович [5(17). 11.1896, Орша, 11.6.1934, Москва], сов. психолог. Подвергнув критике попытки объяснить поведение человека путём сведения высших форм поведения к низшим элементам, В. разработал культурно историч. теорию развития… …   Философская энциклопедия

  • ВЫГОТСКИЙ — Лев Семенович (1896 1934) российский психолог. Профессор. Окончил юридический факультет Московского университета (1917) и одновременно историко философский факультет народного университета А.Л. Шаняв ского (Москва). Научно педагогическую… …   Новейший философский словарь

  • ВЫГОТСКИЙ — Лев Семёнович (1896 1934), психолог. С 1924 работал в Москве. Культурно историческая теория Выготского положила начало школе в современной психологии. Труды по проблемам развития высших психических функций, мышления и речи, психологии искусства,… …   Русская история

  • Выготский —         Лев Семенович [5 (17).11.1896, Орша 11.6.1934, Москва], советский психолог, разработал культурно историческую теорию в психологии. Родился в семье служащего, окончил юридический факультет Московского университета (1917) и одновременно… …   Большая советская энциклопедия

  • ВЫГОТСКИЙ — Лев Семёнович [5(17).11. 1896, Орша, 11.6.1934, Москва], психолог, проф. (1928). Окончил юрид. ф т Моск. ун та (1917) и одновременно ист. филол. ф т Нар. ун та А. Л. Шанявского. В 1918 24 работал в Гомеле. С 1924 в психол. науч. и уч. учреждениях …   Российская педагогическая энциклопедия

  • Выготский — ВЫГОДСКИЙ ВЫГОТСКИЙ Первоначально означало прибывшего из местечка Выгода (русское, польское, украинское удобство, польза). В топонимах это слово означало местность, удобную для поселения. На Украине (1969) 11 селений с таким названием (характерно …   Русские фамилии

  • Выготский Лев Семенович — (1896–1934) российский психолог. Разработал, ориентируясь на методологию марксизма, учение о развитии психических функций в процессе опосредствованного общением освоения индивидом ценностей культуры. Культурные знаки (прежде всего знаки языка)… …   Большая психологическая энциклопедия

  • Выготский Лев Семенович — [5 (17).11.1896, Орша 11.6.1934, Москва], советский психолог, разработал культурно историческую теорию в психологии. Родился в семье служащего, окончил юридический факультет Московского университета (1917) и одновременно историко философский… …   Большая советская энциклопедия


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»