Менчинская Наталья Александровна

Менчинская Наталья Александровна
(1905–1984) — российский психолог. Основная область исследования — педагогическая психология. М. изучались закономерности усвоения знаний, обоснованы эффективные приемы работы над учебным материалом, разрабатывалась проблема предупреждения и преодоления неуспеваемости в школе, вопросы методики и психологии обучения арифметике («Очерки психологии обучения арифметике», 1955).

Краткий психологический словарь. — Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС». . 1998.

Менчинская Наталья Александровна
(15.01.1905, Ялта - 6.07.1984) - отечественный психолог.
Биография.
Родилась в семье земского врача. Окончила Крымский педагогический институт, с 1927 г. училась в аспирантуре Института народной педагогики при Втором МГУ, под руководством Л.С.Выготского подготовила и защитила кандидатскую диссертацию по проблеме развития арифметических операций у школьников. В 1930 г. была направлена на преподавательскую работу в Свердловск. С 1932 г. работала в Институте психологии в качестве заведующего лабораторией психологии обучения и умственного развития. В 1952 г. за труд "Психология обучения арифметике" ей была присуждена ученая степень доктора психологических наук. Профессор, член-корреспондент АПН СССР.
Исследования.
Специалист по проблемам психологии обучения и формирования мировоззрения.
Сочинения.
(Ред.) Психологические проблемы неуспеваемости школьников; Вопросы методики и психологии обучения арифметике в начальных классах (совм. с М.И.Моро);
Психология усвоения знаний в школе (совм. с Д.Н.Богоявленским); Развитие психики ребенка (дневник матери); (Ред.) Психологические проблемы формирования научного мировоззрения школьников. 1968

Психологический словарь. . 2000.

МЕНЧИНСКАЯ НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА
(1905-1984) — доктор педагогических наук (по психологии). У истоков длинной и плодотворной жизни в науке, с 1932 г. связанной с Ин-том общей и педагогической психологии (в Москве), стояли замечательные люди: руководителями кандидатской диссертации, посвященной развитию арифметических операций у школьников, были Выготский Л. С. и Лурия А. Р. М. внесла заметный вклад в психологию обучения, в понимание связи между обучением и развитием; она принимала непосредственное участие в разработке программ для начальной школы, которые можно расценивать как пробу развивающего обучения.
М. — автор более 100 научных работ; 3 монографии в разные годы удостоены премий Академии педагогических наук. Основные публикации: «Психология обучения арифметике» (1955); «Психология усвоения знаний в школе» (в соавторстве с Д. Н. Богоявленским, 1959); «Вопросы методики и психологии обучения арифметике в начальных классах» (в соавторстве с М. И. Моро, 1965); «Вопросы умственного развития ребенка» (1970); «Психологические проблемы активности личности в обучении» (1971) и др. Изданный при участии М. (как автора и ред.) в 1971 сб. «Психологические проблемы неуспеваемости школьников» до сих пор не имеет аналогов и остается настольной книгой для всех, кто сталкивается с этой трудной проблемой. Отдельного упоминания заслуживает небольшая по объему, но чрезвычайно емкая книга «Развитие психики ребенка. Дневник матери» (1957 и др. изд.), которая представляет образец лонгитюдного идиографического исследования. (И. А. Мещерякова.)

Большой психологический словарь. — М.: Прайм-ЕВРОЗНАК. . 2003.

Игры ⚽ Нужна курсовая?

Полезное


Смотреть что такое "Менчинская Наталья Александровна" в других словарях:

  • Менчинская Наталья Александровна — (15.01.1905, Ялта 6.07.1984) отечественный психолог. Родилась в семье земского врача. Окончила Крымский педагогический институт, с 1927 г. училась в аспирантуре Института народной педагогики при Втором …   Психологический словарь

  • Менчинская, Наталья Александровна — (1905 1984)    Российский психолог, педагог.    Закончила Крымский педагогический институт (1927) и аспирантуру Института научной педагогики при 2 м МГУ (1930), где под руководством Л.С. Выготского защитила кандидатскую диссертацию по проблеме… …   Кто есть кто в российской психологии


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»